“¿Cómo he implementado mi portafolio electrónico?”,

Yo para hacer un portafolios lo que haría sería crear un nuevo blog en blogspot.com, en el que semanalmente escribiria reflexiones personales sobre las tareas y trabajos que he hecho o que he ido haciendo, para ellos utilizaría etiquetas y en vez de poner las tareas completas en las entradas, las pondría en google docs y en el blog, en la entrada sólo pondría:
- nombre de la tarea, fecha, etc
- reflexión sobre la tarea, dudas que han surgido, dificultades...
- link de google docs de la tarea correspondiente.

las entradas estarían etiquetadas por géneros, por asignaturas. y dentro de cada asignatura estarían ordenadas cronológicamente.

yo utilizaría mi portafolios electronicos para ver que tareas he hecho y cuales me quedan por hacer, también para acceder a los documentos de manera sencilla y para guardarlos en google docs y así no estar dependiendo del usb ni de mi ordenador personal. así si necesito un documento en cualquier momento puedo acceder a el através de google docs y de mi blog-portafolios.

El diseño de mi portafolios electronico

Portafolios electrónicos y educación superior en España:
Situación y tendencia

El artículo expone, los marcos conceptuales que guían las diferentes propuestas en el diseño y la implementación de e-portafolios en la educación superior. En este texto se realiza una cierta revisión sobre estas perspectivas teóricas. También se aborda genéricamente las tipologías de e-portafolios que se relacionan con el conocimiento práctico dirigido por un enfoque de desarrollo competencial y se finaliza el artículo apuntando líneas de desarrollo y aplicación futuras que emergen de nuevas demandas y necesidades en el campo educativo y social.

Este monográfico responde a un doble objetivo. Por un lado, se pretende mostrar
el estado de la cuestión de este tópico mientras se ofrece material relevante y
actualizado sobre la concepción y aplicación de portafolios electrónicos (e-portafolios)
en educación superior en el estado español. Por otro lado, dar visibilidad a una comunidad estable de docentes e investigadores que comparte inquietudes sobre la
evolución de los e-portafolios en el marco educativo

El portafolios se
transforma en un recurso que posibilita que el alumnado muestre y transforme en
evidencias aquello que ha aprendido; por lo tanto, la propuesta de enseñanza tiene que
ofrecer alternativas a la búsqueda autónoma de significados construidos por el sujeto, a
la propia estructuración conceptual de los contenidos y al enriquecimiento con la
integración de experiencias que devienen de diversos contextos. De esta forma, cada
portafolios es único y muestra al sujeto que lo asume tal como es. Este margen de
libertad, de expresión y auto-expresión puede ser idiosincrásico de los enfoques de
portafolios que estamos presentando, también para que sean reflejo de una evaluación
auténtica.
En ese marco, el profesor toma decisiones sobre la enseñanza que realiza, y
planifica el tipo de portafolios que le solicita al alumno

El uso de la Web 2.0 en eduación

Al principio cuando se empezó a utilizar los ordenadores en las escuelas se utilizaban básicamente para pasar los contenidos a formato digital, se correspondería a la Web 1.0. Ahora esto a ido evolucionando y se a vuelto mas dinámico y participativo (web 2.0)

Cosmoeduca ( http://www.iac.es/cosmoeduca/) es un ejemplo de Web 1.0, una web que se basa en el aprendizaje, no en la colaboración del alumno.
Elmol.net ( http://perso.wanadoo.es/cpalacio/) es un ejemplo de Web 2.0 en la que se integran por ejemplo cuestionarios online para que los alumnos valoren lo que han aprendido.

El software social ayuda a conseguir la visión original de la Web como un espacio en el que cualquiera puede participar.
El hecho de utilizar las herramientas y aplicaciones de la Web 2.0 no garantiza una integración adecuada de las TIC en el proceso de enseñanza aprendizaje, sin embargo, estas herramientas facilitan la conversación, la colaboración y las redes sociales. Y esto supone un cambio metodológico y pedagógico.

Estas webs son muy importantes y beneficiosas en lugares donde la eduación no puede llegar tan bien como en otros, por ejemplo en pueblos de pocos habitantes o que se queden incomunicados por las nevadas. imaginemos que un pueblo se queda incomunicado una semana, los niños no pueden ir a clase, pues gracias a estas webs pueden seguir el trabajo desde casa.

ejemplos de web 2.0

1. Blogs: hay mas de 7 millones, los usuarios publican entradas y el lector puede comentarlas. el edublogs, son un grupo de blogs creados por profesores con materiales educativos.
2. wikis: es una base de datos muy sencilla donde cada persona puede subir información y editarla. la wikipedia es la mas conocida en españa.
3. RSS: La Web 2.0 no existiría sin RSS ,ofrecen la posibilidad de suscribirse a sus contenidos mediante la tecnología RSS, lo que facilita la labor de búsqueda y selección de contenidos en la red.
4. marcadores sociales: Los marcadores sociales son una aplicación web que nos permite almacenar, clasificar y compartir enlaces a sitios web, blogs, wikis, vídeos y podcasts; que nos parecen interesantes y útiles. los más populares son: del.icio.us, Mister Wong y Blinklist.
   

Reflexión personal:

a mi modo de ver las cosas, la web 2.0 es muy útil a la hora de la enseñanza superior (E.S.O, Bachiller, Universidad) pero pierde eficacia a la hora de una educación mas elemental, como en primaria, en infantil ni me la planteo porque los niños necesitan interacción social física, no através de un ordenador.
ahora solo cabe esperar hacia donde avanzan las nuevas tecnologías y cómo será la Web 3.0.

¿qué he hecho con mi blog? 1 y 2

esta semana en mi blog he trabajado mucho y he hecho:

1. he invitado a Rebeca, a Sara, a Laura y a Saioa a ser mis colaboradoras
2. he añadido gadgets como el de Juan Freire y las etiquetas
   
3. he puesto una foto de un gato y un video gracioso
4. he conseguido poner la encuesta de tal forma que se pueda acer directamente desde mi blog sin necesidad de irnos a una pag de google docs.

Prueba de videocast

Aquí podeis ver mi prueba de videocast y como se hace el formulario.
http://www.screentoaster.com/watch/stV0NXQEFIR1xYRF9ZWVtdVVRV

Audiopal

formulario